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 NeuigkeitenDr. Ulrike Stedtnitz |
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| LifeDesign Richard Nelson Bolles Durchstarten zum Traumjob Das Bewerbungshandbuch für Ein-, Um- und Aufsteiger. Richard N. Bolles wichtigster Ratschlag bei der Jobsuche ist, sich selbst, seine Talente und Begabungen zu kennen und somit auch eine Stelle zu finden, die zu einem passt. Neben Tipps zur effektiven Arbeitssuche bietet dieser Ratgeber auch konkrete Hilfen, wie man seine Fähigkeiten herausfindet, die einen für einen besonderen Arbeitsplatz qualifizieren ISBN: 3-593-36294-5 Hesse J., Schrader H. C. (2001) Neue Bewerbungsstrategien für Führungskräfte Den Karrieresprung wagen. Frankfurt am Main: Eichborn AG. ISBN: 3821838094 Robinson D. (2000) Businessetikette – mit Stil zum Erfolg So gewinnen Sie auf die feine Art. Landsberg/Lech: verlag moderne industrie. ISBN: 3478385601 Glass L. (1997) Mit mir nie wieder! 10 Methoden, mit Menschen umzugehen, die Ihnen das Leben schwer machen. Zürich: Oesch Verlag. ISBN: 3858335665 Kellner H. (1997) Lass Dich nicht auf die Palme bringen! Konflikte positiv lösen. München: Kösel-Verlag. ISBN: 3466343771 Wilkner U. (2000) Networking, die neue Form der Karriereplanung Geschäftsbeziehungen knüpfen und erfolgreich nutzen. Lexika Verlag, Krick Fachmedien. ISBN: 389694262X Scheler U. (2000) Erfolgsfaktor Networking Mit Beziehungsintelligenz die richtigen Kontakte knüpfen, pflegen und nutzen. Frankfurt/New York: Campus Verlag. ISBN: 3593365448 Sternberg, R. J. (2002). Countdown zum Erfolg Was man braucht, um seine Ziele wirklich zu erreichen. Droemer/Knaur. ISBN: 3426775131 |
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| Überdurchschnittliche
Fähigkeiten Burt, S. & Perlis, L. (2000) Mein Kind hat Talent. Begabungen entdecken und fördern Freiburg i. B.: Verlag Herder. ISBN: 3451049589 Feger, B. & Prado, T.M. (1998) Hochbegabung - Die normalste Sache der Welt Darmstadt: Primus. ISBN: 3896780972 Howard Gardner Abschied vom IQ. Die Rahmentheorie der vielfachen Intelligenzen. Howard Gardners Sicht führt weg vom veralteten Intelligenzquotient, hin zu dem Modell der neun unabhängigen Intelligenzen, welches das Individuum in unterschiedlichen Fähigkeitsbereichen erfasst und dem Menschen in seiner Komplexität eher gerecht wird. ISBN: 3-608-93158-9 Heinbokel, A. (1996) Überspringen von Klassen Münster: LIT Verlag. ISBN: 3825830411 Hollenbach, M. (2001) Die unbeachteten Genies Das Schicksal hochbegabter Kinder. Frankfurt am Main: Fischer. ISBN: 3596504600 Holling, H. & Kanning, U. P. (1999) Hochbegabung Forschungsergebnisse und Fördermöglichkeiten. Göttingen: Hogrefe. ISBN: 380171294X James T. Webb, Elisabeth A. Meckstroth & Stephanie S. Tolan Hochbegabte Kinder, ihre Eltern, ihre Lehrer Ein Ratgeber, der sich differenziert mit überdurchschnittlichen Fähigkeiten auseinandersetzt und mit Klischeebildern aufräumt. Ein Buch mit praktischen Tipps, die nicht nur hochbegabten Kindern helfen können, den Alltag und die Schulsituation zu verbessern. Geeignet als Einstiegsliteratur in diesen Themenkreis. ISBN: 3456836961 Winner, E. (1998) Hochbegabt Mythen und Realitäten von aussergewöhnlichen Kindern. Stuttgart: Klett-Cotta. ISBN: 3608919074 Sternberg, R.J. (1998) Erfolgsintelligenz Warum wir mehr brauchen als EQ und IQ. München: Lichtenberg. ISBN: 3785284268 |
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| Soziale
und emotionale Kompetenzen Lawrence E. Shapiro EQ für Kinder Wie Eltern die Emotionale Intelligenz ihrer Kinder fördern können. Die emotionale Intelligenz ist lernbar. Dieses Buch basiert auf den neuesten Erkenntnissen der Entwicklungspsychhologie und gibt praktische Anleitungen für spielerische Übungen unter anderem im Bereich der nonverbalen Kommunikation, Aggression und Schüchternheit. ISBN: 3423361212 Brian S. Friedlander, Maurice J. Elias, Steven T. Tobias EQ für Eltern Kinder erziehen und fördern mit emotionaler Intelligenz. Verlag Gesundheit, Berlin, 2000. ISBN: 3333010623 John Gottmann, Joan DeClaire Kinder brauchen emotionale Intelligenz Ein Praxisbuch für Eltern. Heyne Verlag, München, 3. Auflage, 1998. ISBN: 3453149505 Klaus W. Hoffmann, Bernd Roggenwallner Das EQ-Programm für Kinder So fördern sie spielerisch die emotionale Intelligenz. Rororo, Reinbeck bei Hamburg, 2001. ISBN: 349960969x Jeanne Segal Fühlen will gelernt sein. Ein Praxisbuch zur Entwicklung emotionaler Intelligenz. Goldmann Verlag, München, 1997. ISBN: 3442141281 Karl-J. Kluge, Doris Meyer Willkommen, EQ. Ein Leittext-Lern-Programm zur Enrichment-Förderung intelligenzbegabter Kinder und Jugendlicher in Elternhaus und Schule Verlag Humanes Lernen, 2000. ISBN: 3932936418 Gert Jugert, Anke Rehder, Peter Notz Soziale Kompetenz für Jugendliche Grundlagen, Training und Fortbildung. Juventa Verlag, Weinheim, 2001. ISBN: 3779903717 Goleman, D. (1997) Emotionale Intelligenz München: dtv. ISBN: 3423360208 Zoller Morf, E. (1998) Philosophische Reise Unterwegs mit Kindern auf der Suche nach Lebensfreude und Sinn. Zürich: pro juventute. ISBN: 3423360208 |
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| Aufmerksamkeitsstörungen
(ADS/ADHS) Aust-Claus, E., Hammer, P.-M. (1999) Das A D S-Buch: Aufmerksamkeits Defizit Syndrom Neue Konzentrations-Hilfen für Zappelphilippe und Träumer. Ratingen: Oberstebrink. ISBN: 398044936X Barkley, R.A. (2002) Das grosse ADHS-Handbuch für Eltern Verantwortung übernehmen für Kinder mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Bern: Hans Huber. ISBN: 3456838190 Born, A., Oehler C. (2002) Lernen mit ADS-Kindern Stuttgart: Kohlhammer. ISBN: 3170175858 Döpfner, M., Schürmann, S., Lehmkuhl, G. (2000) Ratgeber Hyperkinetische Störungen Informationen für Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher. Göttingen: Hogrefe. ISBN: 3801713687 Döpfner, M., Schürmann, S., Lehmkuhl, G. (2000) Wackelpeter und Trotzkopf Hilfen für Eltern bei hyperkinetischem und oppositionellem Verhalten. Weinheim: Psychologie Verlags Union. ISBN: 3621274812 Eckhardt, J.-J. (2002) Das ADS-Elterntraining Ein 28-Tage Programm. Berlin: Urania. ISBN: 3332013823 Imhof, M., Skrodzki, K., Urzinger, M.S. (1999) Aufmerksamkeitsgestörte, hyperaktive Kinder und Jugendliche im Unterricht Donauwörth: Auer. ISBN: 3403032485 Jeffrey Freed & Laurie Parsons Zappelphilipp und Störenfrieda lernen anders. Wie Eltern ihren Hyperaktiven Kindern helfen können, die Schule zu meistern. Jeffrey Freed hat einen neuen Weg beschritten, indem er hyperaktiven Kindern zeigt, wie sie sich mit ihrer Kreativität, ihrem oft gut entwickelten visuellen Denkstil und ihrer Gedächtnisleistung Wissen aneignen können. Dieses Buch enthält leicht anwendbare Übungen, die Eltern und aufgeschlossene Lehrer mit hyperaktiven Kindern durchführen können. ISBN: 3407228341 Neuhaus, C. (2000) Hyperaktive Jugendliche und ihre Probleme. Erwachsen werden mit ADS. Was Eltern tun können. Berlin: Urania-Ravensburger. ISBN: 3332010883 Claus, D., Aust-Claus, E., Hammer, P.-M. (2002) A D S. Das Erwachsenen-Buch Neue Konzentrations-Hilfen für Ihr Berufs- und Privatleben. Ratingen: Oberstebrink. ISBN: 3934333060 Hallowell, E.M., Ratey, J. (1999) Zwanghaft zerstreut. ADD – Die Unfähigkeit, aufmerksam zu sein. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt. ISBN: 3499607735 Hartmann, T. (1997) Eine andere Art, die Welt zu sehen. Das Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom. Lübeck: Schmidt-Römhild. ISBN: 3795007356 Ryffel-Rawak, D. (2001) ADS bei Erwachsenen. Betroffene berichten aus ihrem Leben. Bern: Hans Huber. ISBN: 3456836317 Weiss, L. (2000) Eins nach dem anderen Das ADD-Praxisbuch für Erwachsene. Moers: Brendow. ISBN: 387067833X Wender, P.H. (2002) Aufmerksamkeits- und Aktivitätsstörungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Ein Ratgeber für Betroffene und Helfer. Stuttgart: Kohlhammer. ISBN: 317017097X |
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| Kreativität Binnig, G. (1997) Aus dem Nichts. Über die Kreativität von Natur und Mensch. München: Piper. ISBN: 349221486X Burow Olaf-Axel (1999) Die Individualisierungsfalle, Kreativität gibt es nur im Plural Stuttgart: Klett Cotta. ISBN: 3608919775 Cameron, J. (2000) Der Weg des Künstlers Ein spiritueller Pfad zur Aktivierung unserer Kreativität. München: Knaur. ISBN: 3426870231 Cameron, J. (2001) Der Weg zum kreativen Selbst Sieben Pfade zur Entdeckung des inneren Künstlers. München: Droemer Knaur. ISBN: 3426871327 Csikszentmihalyi M. (1997) Kreativität Wie Sie das Unmögliche schaffen und Ihre Grenzen überwinden. Stuttgart: Klett Cotta. ISBN: 3608917748 Csikszentmihalyi, M. und I. (1995) Die aussergewöhnliche Erfahrung im Alltag Die Psychologie des FLOW-Erlebnisses. Stuttgart: Klett-Cotta. ISBN: 3608917519 Goleman Daniel, Kaufman Paul, Ray Michael (1999) Kreativität entdecken München: dtv. ISBN: 3423361360 Nöllke, M. (2001) Kreativitätstechniken STS Verlag ISBN: 3860274023 Seitz, Rudolf (1998) Phantasie und Kreativität. Ein Spiel-, Nachdenk- und Anregungsbuch München: Don Bosco Verlag. ISBN: 3769810473 Vollmar Klaus (2000) Sprungbrett zur Kreativität Verwirklichen Sie Ihren Lebenstraum. München: W. Ludwig Verlag. ISBN: 3778790625 |
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| Lernen Carla Hannaford Mit Auge und Ohr, mit Hand und Fuss Gehirnorganisationsprofile erkennen und optimal nutzen. Mit Hilfe des Buches kann der bevorzugte Lernstil anhand des individuellen "Dominanzprofils" erkannt werden. Carla Hannaford zeigt auf, wie man sein Profil optimal nutzen kann und allfällige Schwächen auszugliechen lernt. ISBN: 3932098153 Mind Unlimited Lernhilfe Besser motivieren - weniger streiten Wie man als Eltern das Kind beim Lernen am besten unterstützen kann und welche Handlungsweisen man tunlichst vermeiden sollte, erfahren sie aus diesem Buch. ISBN: 3705851802 Mind Unlimited Lernhilfe Hausaufgaben erledigen - konzentriert - motiviert - engagiert. 5. - 10. Klasse Praktische Tipps und Techniken, wie man sich ab der 5. Klasse das Lernen am besten aneignen kann. ISBN: 346421625X C. Feichtenberger & S. Wechdorn Mindmapping für Kinder. Leichter lernen - besser leben! Schritt für Schritt erlernen Kinder in diesem Buch mit Freude Mindmaps herstellen und dadurch die beiden Gehirnhälften zum Lernen optimal nutzen, was zu mehr Lernerfolg verhilft. ISBN: 3209023921 Birkenbihl, V.F. (2001) Das "neue" Stroh im Kopf Gebrauchsanweisung fürs Gehirn. München: Moderne Verlagsgesellschaft. ISBN: 3478088496 Eickmann, N., Endres, W. & Janak, H. (1995) Lernen mit Kniff und Pfiff Kleine Lernmethodik, 9-13 Jahre. Weinheim, Basel: Beltz. ISBN: 3407380151 Endres, W. u.a. (2000) So macht Lernen Spass Praktische Lerntips für Schüler und Schülerinnen. 11-16 Jahre. Weinheim: Beltz. ISBN: 3407380372 Buzan, T. & North, V. (1997) Mindmapping Der Schlüssel für deinen Lernerfolg. Wien: hpt-Verlag. ISBN: 3209023980 Aust-Claus, E., P.-M. Hammer (2001) Auch das Lernen kann man lernen Vom Kindergarten in die Schule: Was Sie als Eltern dafür tun können, dass Ihr Kind gut und gern lernt. Ratingen: Oberstebrink. ISBN: 3980449327 Kline, P. (1995) Das alltägliche Genie oder Wie man sich in das Lernen (neu) verlieben kann. Paderborn: Junfermann. ISBN: 3873871327 Markova, D. & Powell, A. R. (2000) Hausaufgaben ohne Stress Berlin: Urania Verlag. ISBN: 3332010948 Verena Steiner Exploratives Lernen - Der persönliche Weg zum Erfolg. Ein Arbeitsbuch für Studium, Beruf und Weiterbildung. Verlag Pendo, Zürich, 2000. ISBN: 3858423718 Regula Schräder-Naef Lerntraining für Erwachsene "Es lernt der Mensch, so lang er lebt". Verlag Beltz, Weinheim, 1999. ISBN: 3407363435 Vester, F. (1998) Denken, Lernen, Vergessen Was geht in unserem Kopf vor, wie lernt das Gehirn, und wann lässt es uns im Stich? München dtv., 1983. ISBN: 3423330457 Brian M. Alman, Peter T. Lambrou Selbsthypnose Ein Handbuch zur Selbsttherapie. Carl, Hans, Verlag GmbH. Heidelberg, 2002. ISBN: 3896700030 Otto Kruse Keine Angst vor dem leeren Blatt Ohne Schreibblockaden durchs Studium. Campus Verlag, Frankfurt, 2000. ISBN: 3593366592 Niklaus Schmid Frei von Prüfungsstress Ein Selbsthilfetraining für Jugendliche. Sauerländer, Aarau, 1998. ISBN: 3794138058 |
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| Erziehung Thomas Gordon Familienkonferenz - Die Lösung von Konflikten zwischen Eltern und Kind. Gordons Erziehungsbestseller ist immer noch aktuell. Der Ansatz begreift Kinder als eigenständige Persönlichkeiten, mit denen respektvoll umgegangen werden soll. Dieses Nachschlagewerk geht ganz konkret auf die wesentlichen Erziehungsprobleme ein. ISBN: 3-453-02984-4 Fritz Jansen & Uta Streit Eltern als Therapeuten - Ein Leitfaden zum Umgang mit Schul- und Lernproblemen. Wenn sich Eltern und Kinder in Verhaltensweisen festgefahren haben, müssen diese zuerst angegangen werden. Dieses Buch soll Schritt für Schritt vermitteln, wie anstatt Frustration Freude und Erfolg beim Lernen entstehen kann. ISBN: 3-540-55593-5 Largo, R.H. (2000) Kinderjahre Die Individualität des Kindes als erzieherische Herausforderung München, Zürich, München: Piper. ISBN: 3492232183 Leach, P. (2001) Die ersten Jahre deines Kindes München: dtv. ISBN: 3423362324 Annette Kast-Zahn (1997) Jedes Kind kann Regeln lernen Oberstebrink Verlag. ISBN: 3980449319 |
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| Weitere
Literatur und Medien Biallo H. (1995) Neue Karrierechancen für Frauen. 30 Berufsbilder – Erfolgreiche Schritte auf dem Weg nach oben. München: Droemersche Verlagsanstalt Th. Knaur. Brunsting-Müller, M. (2000) Lernexpeditionen. Potentiale finden und entwickeln. Luzern: SZH. S&C Publishing Company Sàrl (2001, Hrsg.) Success and Career. Zielsicher Stellensuche. Schweizerischer Ratgeber Deutsch/Französisch. Vessy. SKBF Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung (1999) Begabungsförderung in der Volksschule – Umgang mit Heterogenität. Trendbericht SKBF Nr. 2. Aarau. Solden, S. (2001) Die Chaos-Prinzessin. Frauen zwischen Talent und Misserfolg Forchheim: Bundesverband Aufmerksamkeit/Hyperaktivität. BMW-AG, Presse- und Öffentlichkeitsarbeit HomoSuperSapiens – Hochbegabte Kinder in der Grundschule erkennen und fördern. Staatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung, München, und BMW Group. Das Medienpaket HomoSuperSapiens (Buch und Video) kann bei folgender Anschrift kostenlos angefordert werden: BMW-AG Presse- und Öffentlichkeitsarbeit AK-4 80788 München Fax ++49 89 38 22 80 17 |
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